Научное исследование в широком смысле

Важной составляющей труда организационного психолога выступает научно-исследовательская деятельность. Поэтому для него очень важно правильно понимать суть научного исследования, логику его построения, цели и задачи, методологию, – то есть все то, что обеспечивает решение актуальных проблем, а в случае с организационной психологией, развитие организации.

Именно потому, что исследование осуществляется научными методами, его не может реализовать неподготовленный для этого человек.

Профессиональная подготовка психолога-исследователя строится таким образом, что у него развивается профессиональное сознание, как системное образование, предметом отражения которого выступает конкретная профессиональная деятельность.

Содержание профессионального со-знания включает в себя систему профессионально-необходимых знаний обо всех направлениях и сторонах профессиональной деятельности субъекта труда, об объектах и субъектах профессионального взаимодействия, о параметрах и нормах оценки эффективности профессиональной деятельности, в том числе, и своей. Сформированное сознание психолога обеспечивает системное видение профессиональной деятельности, в том числе в научно-исследовательской составляющей труда.

Важным компонентом личности психолога выступает профессиональное самосознание. Развитое профессиональное самосознание предполагает осознание своей принадлежности к определенной профессиональной общности, осознание необходимости соответствовать норма и ценностям, принятым в профессиональном сообществе.

Профессиональная подготовка исследователя в конкретной области строится с учетом специфики предметной области исследований, методологии и логики научного познания.